最可能的问题套路是什么-伯乐人生活网

本文作者阿源学长，北大物理系2014级本科生，现在斯坦福大学攻读理论物理学博士；高考时语文136分。

上一期文章（点击此处复习！），我们主要与大家一起解读了诗歌的本质——古典诗歌不死板、不拗口，它全部的作用只是为了满足人们在日常生活中表情达意之用。我们现在所有的感情，对前途的迷惘、对爱情的渴望、理想破灭的伤心难过……在古典诗歌中都有表达。

用心去理解和体会诗词中的感情以及表达之美，是学好古诗词的基本前提。

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本期我们将为大家总结全国卷高考中常见的出题套路。

全国卷诗词鉴赏与地方卷一个比较大的不同就是对全诗理解的多选题。其实选择题对有些同学来说，比主观题还要可怕，因为主观题好歹是顺着自己的意思往上写，有理解不到位的地方可以含糊点过去；而选择题在选项中挖了无数个坑，稍有理解错误，立即跳入，七窍流血都不知道自己是怎么死的。

全国卷语文诗歌鉴赏题目的选择题常见错误包括：

乱安表达手法。如借景抒情歪曲为托物言志。

诗句内容的理解颠倒错位。

错误理解诗词感情，如慷慨歪曲为忧思。

错误表述诗词格律常识。

主观题最最最最最常问的问题是：表达了作者怎样的感情？

最最最最最常考的手法是：情景交融（借景抒情）。绝对的TOP1.

阅读下面这首唐诗，完成后面的问题（辽宁省大连市第十一中学第二次月考语文试卷）

登楼

杜甫

花近高楼伤客心，万方多难此登临。

锦江春色来天地，玉垒①浮云变古今。

北极朝廷终不改，西山寇盗②莫相侵。

可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟③。

【注】①玉垒：山名。②西山寇盗：指吐蕃。③梁父吟：《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。

17．下列选项对诗歌赏析不正确的两项是（）

A．首联提挈全篇，花伤客心，以哀景写哀情，和“感时花溅泪”（《春望》）一样，同是正衬手法。 “登临”二字，则以高屋建瓴之势，领起下面的种种观感。

B．颔联从诗人登楼所见的自然山水描述山河壮观，上句就时间驰骋遐思，下句向空间开拓视野，饱含着诗人对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀。

C．颈联议论天下大势，“朝廷”、“寇盗”，是诗人登楼所想。上句说大唐帝国气运久远；下句说明第二句的“万方多难”，针对吐蕃的觊觎寄语相告：“莫再徒劳无益地前来侵扰！”

D．尾联运用典故，后主，指蜀汉刘禅，宠信宦官，终于亡国；先主庙在成都锦官门外，西有武侯祠，东有后主祠；《梁甫吟》是诸葛亮遇刘备前喜欢诵读的乐府诗篇，用来比喻这首《登楼》，含有对诸葛武侯的仰慕之意。

E．全诗即景抒怀，写山川联系着古往今来社会的变化，谈人事又借助自然界的景物，互相渗透，互相包容；融自然景象、国家灾难、个人情思为一体，语壮境阔，寄意深远，体现了诗人沉郁顿挫的艺术风格。

18．首联诗人写到“花近高楼伤客心”，结合全诗谈谈诗中“伤客心”的原因都有哪些？

17题的正确答案是AB。

A选项，典型的乱安表达手法，花近高楼伤客心，花近高楼是很典型很典型的乐景了，而且不要忘了上课学的“感时花溅泪”啊同志们！这是多么经典的乐景写哀情！

B选项，典型的诗句内容理解颠倒错位。锦江春色来天地，天地是空间；玉垒浮云变古今，古今是时间。

这个题目理论上来说真的不难，但是我带过的小朋友们几乎没有全选对的。究其原因，无外乎两个：

对表达手法理解不深。模模糊糊地知道乐景写哀情，但是不知道什么是乐景，看到选项下了定论就不敢质疑，因为根本上没有自己的判断。

（补充一下，有同学问过我哀景写乐情，怎么说呢……一般没有哀景写乐情……都那么乐了为什么还要找不痛快写哀景……再说了乐景写哀衬哀之深，哀景写乐是图啥……表现诗人没心没肝么……）

对诗句没有仔细读，只想着生搬硬套模板好答题。天地对应空间古今对应时间，只要仔细读了不可能不懂。要么就是对自己的诗歌阅读水平实在没有自信，不敢挑战选项中的言之凿凿。

（补充，锦江春色来天地，玉垒浮云变古今，这一联写得大气而又浑然天成，丝毫不见雕琢痕迹，杜诗中的颔联一般都是非常见功力又不着斧凿痕迹的句子，大家遇到之后可以好好欣赏。所以说贾岛写诗其实落下乘，不如杜甫远矣。）

第二问其实比较好答。大家可能要说为什么这个问题不问感情？你不是说最常问的就是感情吗？

同志们，这个问题的意思就是，首先它已经给诗的情感定调了——伤客心，客伤心，（当然它不定调我们也知道是伤心（≧∇≦）），需要你做的就是分析全诗，哪里伤客心了，客心伤了之后是什么感觉。

首联，很明确有个万方多难，——诗人对国家危难的心痛，国家危难使诗人难过；

颔联，主要是赞美，登楼所见之美景，我中华疆域广阔，历史悠久，如此大好河山大好文化，真是让诗人且爱且痛；

颈联，议论天下大势，“朝廷”、“寇盗”，是诗人登楼所想。北极，星名，居北天正中，这里象征大唐政权。上句“终不改”，意思是说大唐帝国气运久远；下句“寇盗”“相侵”，进一步说明第二句的“万方多难”，针对吐蕃的觊觎寄语相告：“莫再徒劳无益地前来侵扰！”词严义正，浩气凛然，在如焚的焦虑之中透着坚定的信念。

尾联咏怀古迹，讽喻当朝昏君，寄托诗人的个人怀抱。后主，指蜀汉刘禅，宠信宦官，终于亡国；先主庙在成都锦官门外，西有武侯祠，东有后主祠；《梁甫吟》是诸葛亮遇刘备前喜欢诵读的乐府诗篇，用来比喻这首《登楼》，含有对诸葛武侯的仰慕之意。诗人伫立楼头，徘徊沉吟，很快日已西落，在苍茫的暮色中，城南先主庙、后主祠依稀可见。想到后主刘禅，诗人不禁喟然而叹：“可怜那亡国昏君，竟也配和诸葛武侯一样，专居祠庙，歆享后人香火！”

诗人自己，空怀济世之心，苦无献身之路，万里他乡，高楼落日，忧虑满怀，却只能靠吟诗来聊以自遣。

综上，大家理解了之后，应该能够明白，感情答出两重：个人的伤痛；对国家危难的痛苦和忧伤。相应的，伤客心的依据也答出两重：自己无法一展抱负而导致的悲哀痛苦（尾联）；国家危难的忧虑（首联、颈联）。

阅读下面这首宋诗，完成各题。（2017届湖北荆州中学高三12月月考语文试卷）

野泊对月有感

周莘

可怜江月乱中明，应识逋逃病客情。

斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。

酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。

欲问行朝旧消息，眼中盗贼尚纵横。

【注】①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。②行朝，指朝廷迁移不定。

17．对本诗的分析概括不恰当的两项是

A．本诗是一首七言律诗。律诗是一种诗歌体裁，盛行于唐代，属于古体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。

B．首联承题，上句切合题目“野泊对月”的内容，下句点明了“野泊”之因：“逋逃”指逃难在外，漂泊无家，故有“野泊”。

C．后人评周莘此诗“最近杜味”。如本诗颔联与杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一联都使用了情景交融的手法，境界开阔，情感悲壮。

D．诗歌颔联上句写动景，下句写静景。诗人立于洞庭荒野，仰望天空北斗横斜，耳畔传来岳阳城凄凉的角声。动静结合，渲染了空茫凄凉的意境。

E．颈联写了酒化成过客之泪如愁绪滴溅，浪花仿佛卷动归乡之心使人暗自惊叹的内容，与尾联共同表现了“野泊”时所思、所感、所痛。

18．诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。

17题答案是AD。

律诗都是近体诗，包括五律、七律等。近体诗的特点是讲究平仄和韵律，古体诗不讲究这些，大家可以看看《诗经》、《楚辞》、乐府诗等，非常的奔放。（好怀念大二的时候去清华蹭王步高老师的诗词格律课啊啊啊啊啊！）

至于D选项，显然在旷野里看北斗星也没怎么动……怎么就胡乱给人安上一个动静结合……这句诗应该说视听结合更合适。

关于后两联表达的情感，其实跟上面的杜诗很像，都是忧己＋伤国。“客泪”、“归心”、“愁”等完全点明了诗人漂泊之苦、思归之情。而尾联的“行朝”则是忧虑国事的表达。

答案：①漂泊思归之情。（1分）“酒添客泪”写出了诗人身在客中，不由伤感落泪，想要借酒浇愁，依旧愁心难抑，（1分）“归心”则透露了诗人的思归之情。（1分）②忧国伤时之情。（1分）“欲问行朝旧消息”一句表现了诗人对朝廷的关切，（1分）“眼中盗贼尚纵横”一句则勾勒了遍地兵荒马乱的景象。（1分）（意思对即可）

不知今天的诗有没有对大家学诗的过程形成有益的影响。其实，学诗很简单，只需要大家扎实掌握表达手法，不被错误选项迷惑；能够体会诗歌语汇、意象、场景之中蕴含的感情，基本上做高考诗词鉴赏就没有什么大问题了。

以上两首诗，可以说是标准的考试诗了，情感比较容易体会。结构也不复杂，比较好分析。

实际上，真正的高手，是能够写出很幽微的情感、很复杂的心态变化的，最最出色的就是李商隐，代表作《锦瑟》、《无题》，所谓千年无人能解，却又高贵含蓄，优美动人。

大家在平日里积累诗歌的时候，可以有意识地阅读这一类幽微、复杂、层次多的诗歌，如果你能比较好地理解这一类诗中的情感，那么理解考试诗歌真的不成问题。

给大家一首我很喜欢的词，这首词不如李商隐的那么难，但是也不像上面两首诗那么直白，情感那么大众化（伤心自己漂泊在外／一事无成／国家多难这种感情是比较好体会的）。

望江南·超然台作

宋代：苏轼

春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。

（小萌新一定会爱上诗酒趁年华！老司机可能更喜欢烟雨暗千家～）

最后的最后，如果你感觉自己读诗有困难，欢迎来我们的小班课！

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