我拼命教学生，只因为这两个字

给大家讲一个青年导师的故事。

01.

王阳明老师教出了很多优秀学生。

估计这也有点“家学渊源”。

毕竟，他的父亲王华老先生，一定是个非常认真的老师。

王华老先生讲课的时候，下面经常只有一个学生听讲。

但头天晚上，王华肯定会一遍又一遍地仔细备课。课堂上，王老师也会想尽办法，让学生充分消化、吸收他讲的知识。

因为，他的这位学生，名叫朱祐樘。

朱祐樘，明孝宗，明代最励精图治的皇帝之一。

给皇帝讲课，真不是一般读书人能干的事。老师们当然要认真对待。

但可能也因为这个任务太重要了，有的老师会格外较真。

比如说程颐。

程颐，北宋极富盛名的理学家之一。所谓程朱理学，朱是朱熹；程就是程颢、程颐两兄弟。

宋哲宗赵煦刚即位的时候，是个十几岁的青少年。当时还是一介布衣的程颐，直接被召为皇帝讲师，轰动一时。

程颐老师一向严肃。给皇帝上课，看起来他一点也没想客气，反而更加严肃。

最著名的一件事情是：有一年春天，小皇帝上完课，估计纯粹是想放松一下，顺手折起了柳枝。放在平时，压根没人会觉得这有什么问题。

但今天不巧的是，这个动作被程老师看见了。

于是，程老师走上前去，对着小皇帝，说了这么一句话：

方春发生，不可无故摧折。

皇帝同学，春天可是万物萌生的季节，没事不许折柳枝玩。听见没。

据记载，小皇帝很不高兴……

可不是得不高兴么。皇帝同学此刻的内心一定是崩溃的：不就折个树枝么？我可是个皇帝啊……再说，我还是个孩子啊……

站在程老师的理论角度，他的话不能说完全没有道理。但是，无论站在哪个学生的角度，可能都会觉得：老师，你这是不是有点太刻板了。

王华老师和王阳明老师也很认真，不过相比程颐老师，他们的教育方式可能就要活泼很多。

王华老师虽然平时文风严谨，但写起随笔来也很有趣，爱开玩笑。估计平时也是个段子手。

有这样的风气熏陶；加上作为杰出军事家，王阳明老师的点子非常之多，所以他教起学生来更是绝对地不拘一格。

王阳明有一个小同乡，叫做王畿，应该是王阳明住在绍兴山阴时的邻居。

王畿是个非常好的苗子。王阳明老师早就盯上他了，一直想让他过来给自己当学生。

可是呢，偏偏王畿同学是个不羁放荡的主，不仅经常流连酒肆，而且，他估计很看不惯一些腐儒的做派。每次看到来往讲学的一些儒生，甚至还要私下骂几句才过瘾。所以，他也拒绝前去见王阳明。

为了吸引这个好苗子，王阳明老师想过很多办法。

有一次，王阳明想到一个主意：他派几个学生在自己家这边玩起了投壶游戏，又唱歌，又喝酒，搞得非常热闹，专门做给隔壁的王畿同学看。

王畿同学果然还是比较年轻，看到这样的场景非常好奇。对着那边说了句：你们这些腐儒也这么会玩？

要的就是你这句话。

王阳明的弟子马上接茬道：我们在阳明先生门下天天如此啊，有什么奇怪呢？我们道学家难道会像你认为的那么呆板吗？

王畿同学一听，自然更有兴趣了。此后，他终于决定跑去见王阳明老师，听他讲课，最终拜服在王阳明的学问之下。

王畿接下来的故事可以用六个字概括：终成一代宗师。

经过王阳明的悉心培养，王畿后来成为老师最著名的弟子之一。他一生致力讲学，四处奔波，年至八十，不废出游，所到之处，听者云集。

有学者甚至称他为：王门第一功臣。

王阳明的眼光，不得不服。而这样吸引学生的方法，也简直闻所未闻。

02.

王阳明老师显然觉得，传播学问的方法并没有那么多禁忌。

在平定宁王朱宸濠叛乱的战争中，王老师又干了另一件让人匪夷所思的事。

在战争中，他始终没有忘记讲学。

一旦有战报传来，他就暂停讲课，当场处理。

一次，伍文定将军与宁王军队在鄱阳湖陷入苦战。王阳明听报后，暂时退入侧席，下令：斩杀指挥官。随后，王阳明又重新入座。

这下大家哪坐得住，一群人脸色都变了，忙问到底发生了什么事。

王阳明回答道：不过只是听说对敌时稍稍退了几步，“此兵家常事，不足介意”。

后来，王阳明在讲学中，又来了战报，说已经生擒了宁王朱宸濠。王阳明于是了解情况，安排赏赐，一切办妥，随后又回到座位。

这下大家更坐不住了，纷纷面露喜色，询问情况。

王阳明于是说：刚才听说宁王已经被擒，想来消息应该不假，但可惜死的人太多了。

说完，王阳明又继续开始讨论刚才中断的学术话题。语气如常。

旁观者自然都很佩服。

这个故事记载在《阳明先生年谱》中，也经常被引用。

《年谱》记载的侧重点，和一般大家更多关注的角度，可能都是：王阳明能在旁人心情大起大落的时刻，依然神色如常。他的心学修养着实让人佩服。

这点确实不假。不过，这段记载中的另一层内容，让我印象更为深刻。

在如此激烈的战争中，王阳明为什么还要在这里继续讲学？这件事情本身，更让人惊叹。

是王阳明很擅长时间管理？或者，是王阳明对战争已经胜券在握？

我觉得都不是。

唯一的解释只有两个字：使命。

因为重振儒学，是我使命。

因为任重道远，时不我待。

所以，我在哪里，学校就在哪里。

所以，无论何时，都是讲学之时。

03.

事实上，在宁王刚刚发动叛乱的时候，很多人都不知道，这场战争最终会鹿死谁手。

早在朱棣当燕王的时代，就有燕王善战、宁王善谋的评价。

当年，燕王朱棣发动战争，赢得了天下。

如今，宁王的子孙为什么就当不了皇帝呢？

许多朝廷官员都持观望态度，不敢明言宁王造反。

但王阳明显然不属于他们。当时，他已经在江西吉安紧急准备战事。为了迷惑宁王，赢得先机，王阳明甚至不惜假传圣旨，甘冒灭族之祸。

此时，他的弟子邹守益听到一些消息，赶赴吉安告诉王阳明：听说朱宸濠收买了叶芳，要夹攻吉安。

叶芳曾经是大盗，此前被王阳明招安。

王阳明说：叶芳肯定不会反叛。随后讲了一些理由。

邹守益于是说：他跟随宁王，可以期望封官拜爵。能以常理来推断他的行为吗？

造反这个买卖，风险、收益都非常之大。确实很难用常理揣测。

听完，王阳明默然。

良久之后，他终于开口。

只说了一句话：

天下尽反，我辈固当如此做。

就算全天下都反了，我们也应该这么做。

掷地有声，振聋发聩。

我这么做，并不是因为我确信我会成功，他会失败。

我这么做，只因为我确信，这样做是对的。

这是我的使命，我的责任。

我之所以要在百战军中，讲学不缀，只是因为，前圣之学需要我。

我之所以要费尽心思，吸引王畿，只是因为，我的学术需要他。

我之所以要不顾生死，讨伐宁王，只是因为，这是道义所在。

正德十四年六月十四日。宁王朱宸濠兴兵反叛，天下惊惧。

四十三天后，赣南巡抚王阳明率军生擒宸濠，大乱平息。

正德十四年，是公元1519年。至今五百年。

五百年了。今天，王阳明的学术理念或许并不一定让我们都认同；他教学的技巧和方式，也不一定适用于每个不同的老师。

但那一种接引后生的使命感，那一种传播学问的责任感，五百年来，仍不能不让人为之动容。

这是真正的青年导师。

又一个青年节来了。

不过，作为一个“老青年”，我有点开心不起来。

前段时间，发生了不少和青年、和大学有关的事。

3月，武汉理工大学研究生陶崇园跳楼自杀。

4月，20年前北大女生高岩自杀的事也被关注。

大好的青年，被彻底毁灭。

之后，又发生了厦门大学的洁洁良事件。

同样是青年，却已经变质。

这几件让人不高兴的事，我都写过。今天不想再写。

我想，对很多希望成长的青年来说，其实他们要求的并不多。无非两句话：一、有人引路。如果做不到的话，那么：二、没人添堵。

特别是对还在学校的青年来说，优秀老师、前辈的帮助、引导，非常重要。

所以，在青年节之际，我只想和大家一起，读读这一位“老师”的故事。

最后，我也只想用一句老话结束这篇文章：

何为师？“师者，所以传道受业解惑也”。