初三孩子不想上学只玩手机
当孩子对读书的信念和价值不清晰时，便无法培养上学读书的兴趣，更无法取得好成绩。家长的影响很重要，若家长能够认识到读书学习可以开心、有乐趣，才会使孩子内心产生自然、强大的学习动力。
初三孩子不想上学只玩手机怎么办？
1、多用启发的方式来指导孩子
千万不要包办代替。不要全权为孩子操持，要鼓励孩子自己进行学习安排，分析自己的学习状况，积极思考，在生活中也可以和孩子经常进行讨论、探讨，让孩子去感悟、领会、理解、掌握。
2、从小养成阅读的习惯
不要小看读书的力量，读好书好读书，高尔基不是说过吗？热爱书吧，它会使你的生活变得舒畅愉快，它会帮助你辨别形形色色的思想，感情，事物，它能教你尊敬别人和自己。从小养成爱读书的习惯的孩子，长大后他肯定就不会厌学。
3、给孩子制定的学习目标注重“量”，而不是时间的长短
许多父母给孩子安排学习的时候，会让孩子从几点学到几点。如果孩子完成了老师的作业，父母就会再给孩子出些题，总之要把学习时间占满。这样的方式会影响孩子学习的积极性。如果我们给孩子只是规定任务，在规定的时间内让孩子自己安排，孩子就会觉得自己是主动的，就会很好地使用这段时 间，节约出来的时间可以看看自己喜欢的书。
4、培养自我成功感，以培养直接的学习兴趣
在学习的过程中每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，达到甚么目标，就给自己什么样的奖励。有小进步，实现小目标则小奖赏，如让自己去玩一次自己想玩的东西;有中进步、实现中目标则中奖励。
5、创设学习氛围
学习氛围，对学生的学习来说，是很重要的。学生的心理是在外界环境影响下建立起来的。教师要注意在课堂上建立民主、平等的师生关系，重视师生之间的情感交流。教师的语言、动作和神态要让学生感到可亲、可信，要能不断激发学生的求知欲，能激励学生不断克服学习中的困难，让学生产生兴奋和愉快感。
孩子不想上学的原因：
1、孩子失去了学习的责任意识
家长就像木偶的操纵者一般把时间精确到分钟，然后直接安排的妥妥当当，孩子则是木偶，只需要按时按点人到就好，至于心在哪里安放，再说吧。时间久了，孩子就彻底没有了自己的时间，同时也丧失了自我管理时间、统筹安排的能力。
2、知识水平跟不上
那么，遇到这种情况，只能恶补。每天都要拼读生字，制作生字卡片和拼音卡片，先识字，再把字和拼音对应起来，最后做根据生字补全音节的练习。
3、压力过大
现在的很多学校都采用周考，月考的方式来对孩子的成绩进行评判，如果说不公布排名还好一些，但是现在的学校大部分都会公布孩子们的成绩排名，这就使得孩子们的压力变得更大了。
4、学习缺乏成就感
当一个孩子从某种学习上获得挫折感，他就不会喜欢这种学习。例如数学总是不合格、古诗总是记不住，因为缺乏成就感，他们感觉受伤。所以为了避免更多的伤害，有些孩子就会下意识地逃避学习。即使不逃避，他们面对学习也是压力重重的。
